Compartimos algunas voces que llegan a la RED
"Quería
contarles que los docentes leen periódicamente a los niños. Organizamos
bibliotecas de aula con la incorporación de bolsilleros colgantes con libros.
Además, tenemos un armario con libros que utilizan los docentes para la lectura
en voz alta con los niños. Estamos organizando el taller de biblioteca en un
espacio con una alfombra, una mesa a la cual le cortamos las patas y
queda más baja para que los niños puedan mirar los libros. En breve
incorporaremos unos almohadones para que los chicos se sienten . Conseguimos un
mueble biblioteca con estantes."
Claudia Trucco.Directora JARDÍN DE INFANTES N°276. .ROSARIO - SANTA FE.
"Personalmente,
coordino un taller de lectura en voz alta dirigido a niños de Primer Ciclo.
Leemos, en forma grupal, poesías (mayoritariamente). Además, en cada encuentro,
intento ser modelo de lectura. Actualmente, estamos leyendo “Gran Nariz y el
Rey de los seiscientos nombres” escrito por Griselda Gambaro."
Celina
Vega (Bibliotecaria) Escuela:
Nº 315 “Aarón Castellanos” -Esperanza Santa. Fe
"Todos los días leemos unos diez a quince minutos desde el año 2009, luego cada docente
posee un cuaderno de registro y una carpeta con las copias del cuento/s o de
los libros que traen los alumnos y que son compartidas. Leemos novelas, textos
informativos, etc.
Formaramos un club de lectura junto a mis colegas de primer ciclo de la Escuela de Frontera N°6 “José Hernández”
Elizabeth Báez - Laguna
Blanca - Formosa
"Todos los
días a la entrada de cada turno se lee. Además cada grado tiene una hora de
lectura por semana.
Podría
decirse que existe un grupo de docentes lectores. La lectura diaria a la
entrada está organizada por semana, cada semana es encargada una docente de
grado.
se hizo
una selección de material sacado de la biblioteca escolar y además los
extraídos de su blog."
Norma
Muro, en representación del Equipo Directivo y Docentes
Escuela
ESCUELA N° 1188 "JUAN B.BUSTOS
"Venimos leyendo periódicamente en voz alta con 6º y 7º pero
no todavía diariamente. En las últimas semanas específicamente textos de
Galeano de "El fútbol a sol y sombra", de
Fontanarrosa, poemas de distintos autores, noticias, textos informativos
en relación a trabajo infantil (informe de la OIT) y cuentos escritos por los
alumnos. En algunos casos he leído yo, en otros los mismos chicos.
No formamos un club de lectura entre estudiantes en el
establecimiento pero en realidad cada grado (al menos de sexto y séptimo de los
que puedo hablar) funciona en el marco de las actividades semanales (a veces
quincenales) en relación a la biblioteca áulica como un club de lectura (algún
compañero lee un texto que leyó y le gustó al resto, se recomiendan libros
formalmente -a través de la escritura de reseñas- o en forma oral).
Planifiqué formar
un club de padres lectores :la idea es que los padres vengan a leerles a los
chicos, con previo trabajo sobre qué textos les gustaría leerles , poder
compartir sus experiencias en relación a la lectura, compartir algunos de los
textos vistos en los talleres."
Verónica Piva (docente de 6º y 7º Lengua, Cs. Sociales y F.Ética y
Ciudadana)
Escuela Particular Incorporada 1427 "San Isidro Labrador" Rosario- Santa Fe
