Los siguientes comentarios nos envía Rosa, Bibliotecaria de la Escuela N°20 "Esteban Echeverria" de la localidad de General Galarza, provincia de Entre Rios. Compatió con alumnos de 5° y 6° grado el cuento Un e-mail para la abuela, de María Inés Falconi, enviado en pdf a través de la Red.
"Les lei los cuentos en ronda. Les conté del Plan Lectura. Luego del cuento el que tuvo ganas comentó algo pero en general a todos les gustó y se rieron mucho. Mientras ellos exploraban y buscaban libros de la biblioteca yo les dejé dos hojas donde el que quería escribía algún comentario para ustedes.
Opiniones de chicos y docentes:
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Este cuento me pareció muy divertido, me
enganché escuchando y riéndome, más
cuando no entendía lo que era un virus
de la compu. También me gusta escribir cuentos como esos porque cuando lo hago
me divierto y me río. Espero que nos manden más libritos porque me gustan
mucho. (Florencia Cuevas).
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El cuento me pareció muy divertido y atractivo.
Tiene buen sentido del humor. Es muy ingenioso y además te enseña cosas que no
sabés. (Alondra)
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El cuento me pareció re divertido, y me enganché
en la historia, nunca la había escuchado (Lucia).
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El cuento Un e-mail para la abuela me gustó
mucho, a los chicos también, es muy realista, muy actual y muy gracioso. Los
chicos se entusiasmaron mucho y escucharon atentamente. Sigan enviando este
tipo de cuentos y el gusto por la lectura será una práctica común en la
sociedad que buena falta le hace. (seño Dalila).
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Nos pareció interesante y entretenido el cuento.
Muchos de nosotros nunca mandó un mail así que la seño nos prometió que en el
próximo encuentro vamos a escribir uno a algún amigo, o a ustedes. Estamos
ansiosos esperando ese momento. Gracias
por mandarnos estas historias tan buenas!!! (Grupo de alumnos de 6to.)
Excelente ROSA, gracias por compartirlo.
Y Ustedes que textos están leyendo con sus estudiantes? Cuáles son los preferidos? Con cuál sienten que los chicos no se enganchan? Esperamos sus comentarios, relatos y reflexiones sobre la práctica de compartir lecturas en voz alta de manera cotidiana, sistemática y significativa como primer paso hacia otras múltiples modalidades de lectura y, también, hacia el fortalecimiento de la escuela como comunidad de lectores. Dejamos para quienes aún no conocen, el link del material publicado por el Plan Nacional sobre la propuesta de Fortalecimiento Institucional de la Escuela Secundaria como Comunidad de Lectura:
Y Ustedes que textos están leyendo con sus estudiantes? Cuáles son los preferidos? Con cuál sienten que los chicos no se enganchan? Esperamos sus comentarios, relatos y reflexiones sobre la práctica de compartir lecturas en voz alta de manera cotidiana, sistemática y significativa como primer paso hacia otras múltiples modalidades de lectura y, también, hacia el fortalecimiento de la escuela como comunidad de lectores. Dejamos para quienes aún no conocen, el link del material publicado por el Plan Nacional sobre la propuesta de Fortalecimiento Institucional de la Escuela Secundaria como Comunidad de Lectura:
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